1. Федотов А.В. Анализ состояния дистанционного обучения в системе высшего образования на основе данных Федерального статистического наблюдения ВПО-1 И ВПО-2 / А.В. Федотов // – Вестник Московского городского педагогического университета, Серия «Информатика и информатизация образования».- М.: VUGE.- 2021.-C. 76-91.
2. Федотов А.В. К вопросу о методиках оценки потребности экономики в квалифицированных кадрах / А.В. Федотов // Профессиональное образование в России и за рубежом.- Кемерово: КУЗБАССКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.- 2021.-C. 18-24.
3. Федотов А.В. Методология и особенности оценки экономического эффекта от внедрения моделей цифровой образовательной сре- ды в системах среднего профессионального и высшего образования / А.В. Федотов // Федотов А.В., Полушкина Е.А. Методология и особенности оценки экономического эффекта от внедрения моделей цифровой образовательной сре- ды в системах среднего профессионального и высшего образования // Вестник Россий- ского университета дружбы народов. Серия: Информатизация образования.- М.: РУДН.- 2021.-C. 6
4. Семионова Е.А. МОЛОДЕЖЬ ДЕЛАЕТ ВЫБОР В ПОЛЬЗУ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ / Е.А. Семионова // МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В РОССИИ: тенденции и вызовы социально-экономического развития: Институт экономической политики имени Е.Т. Гайдара, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.- 2021.-C. 17-19.
5. Синельников-Мурылев С.Г. Уроки пандемии коронавируса и возможное изменение механизма финансового обеспечения деятельности вузов / С.Г. Синельников-Мурылев, Т.Л. Клячко // Вопросы образования/Educational Studies Moscow.- М.: ГУ ВШЭ.- 2021.-C. 8-30.
6. Демидов А.А. Development of Digital Skills and Media Education System: From the Organization of Environmental Education of Preschool Children to the ICT Competence of Teachers / А.А. Демидов, Т.А. Сирина, А.Л. Третьяков // Media Education (Mediaobrazovanie).- Published in the Slovak Republi: Academic Publishing House Researcher s.r.o.Published in the Slovak Republi.- 2020.-C. 11-23.
7. Федотов А.В. Анализ проблем реализации и оценки результативности научно-технических программ полного инновационного цикла / А.В. Федотов // Вестник Омского университета. Серия «Экономика».- Омск: Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского.- 2020.-C. 5-16.
8. Григорьев В.Ю. Анализ региональной системы среднего профессионального образования через оценку ее устойчивости и сбалансированности / В.Ю. Григорьев // Управленческое консультирование.- СПб.: РАНХиГС.- 2020.-C. 90-108.
9. Семионова Е.А. В первый класс в условиях пандемии / Е.А. Семионова, Т.Л. Клячко, Г.С. Токарева // Мониторинг экономической ситуации в России: тенденции и вызовы социально-экономического развития.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 24-27.
10. Тищенко А.С. Влияние пандемии на экономику образования / А.С. Тищенко // Экономическое развитие России.- М..- 2020.-C. 90-97.
11. Демидов А.А. Горизонты воспитания для дополнительного образования детей - стык тематики цифровой образовательной среды, информационной безопасности детей/молодежи и медиаобразования / А.А. Демидов // Внешкольник.- М.: Издательство: АНО ДПО "Академия инновационного образования и развития".- 2020.-C. 45-46.
12. Токарева Г.С. Готовность российских школ, учителей и учащихся к дистанционному обучению / Г.С. Токарева, Е.А. Семионова // Мониторинг экономической ситуации в России: тенденции и вызовы социально-экономического развития.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 20-22.
13. Токарева Г.С. Кадровая ситуация в школе: мнение учителей / Г.С. Токарева, Т.Л. Клячко, Е.А. Семионова // Вопросы образовния.- М.: НИУ ВШЭ.- 2020.-C. 232-249.
14. Логинов Д.М. Кадры, нагрузка, качество, взаимодействие. Общее образование в оценках учителей / Д.М. Логинов, И.А. Яковлев // Народное образование.- 2020.-C. 15-23.
15. Демидов А.А. Концепция создания информационно-библиотечных центров на базе школьных библиотек / А.А. Демидов, О.Р. Старовойтова // Внешкольник.- М.: Издательство: АНО ДПО "Академия инновационного образования и развития".- 2020.-C. 35-40.
16. Григорьев В.Ю. Легенды и мифы онлайн-тестирования: истина где-то рядом / В.Ю. Григорьев, С.Е. Новикова // Управленческое консультирование.- СПб.: РАНХиГС.- 2020.-C. 124-134.
17. Батанов А.В. Международное образование. Экспорт российского образования: мягкая сила vs жесткие барьеры / А.В. Батанов, Т.Л. Клячко // Аккредитация в образовании.- Йошкар-Ола: Общество с ограниченной ответственностью Редакция журнала Аккредитация в образовании.- 2020.-C. 14-21.
18. Международный опыт управленческих решений в сфере общего (школьного) и высшего образования в условиях пандемии коронавируса / М.Л. Агранович, Т.Л. Клячко, А.О. Полушкина, Е.А. Семионова // Мониторинг экономической ситуации в России: тенденции и вызовы социально-экономического развития.- М.: Институт экономической политики имени Е.Т. Гайдара, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.- 2020.-C. 99-104.
19. Ломтева Е.В. Мониторинг трудоустройства выпускников региональных систем СПО / Е.В. Ломтева // Среднее профессиональное образование.- М.: АНО «Редакция журнала “Среднее профессиональное образование”».- 2020.-C. 34-37.
20. Национальные проекты и совершенствование мониторинга их реализации в сфере непрерывного профессионального образования / К.В. Лебедев, А.В. Федотов, А.О. Полушкина, А.А. Коваленко // Университетское управление: практика и анализ.- Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина.- 2020.-C. 28-43.
21. Тищенко А.С. О влиянии пандемии на экономику образования / А.С. Тищенко // МОНИТОРИНГ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ В РОССИИ: ТЕНДЕНЦИИ И ВЫЗОВЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.- М.: Фонд "Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара".- 2020.-C. 3-8.
22. Гриншкун В.В. Обеспечение модульности, адаптивности и гибкости образовательных программ в системе высшего образования / В.В. Гриншкун, В.Ж. Куклин, М.И. Шутикова // Университетское управление: практика и анализ.- Екатеринбург: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина.- 2020.-C. 60-67.
23. Клячко Т.Л. Образование в России и мире: основные тенденции / Т.Л. Клячко // Образовательная политика.- М.: РАНХиГС.- 2020.-C. 26-40.
24. Григорьев В.Ю. Открытая модель независимой оценки компетенций цифровой экономики / В.Ю. Григорьев // Управленческое консультирование.- СПб.: РАНХиГС.- 2020.-C. 54-61.
25. Тищенко А.С. Оценка потерь образовательных организаций от сокращения объемов дополнительных образовательных услуг населению в период пандемии / А.С. Тищенко // Экономическое развитие России.- М.: Фонд "Институт экономической политики им. Е.Т. Гайдара".- 2020.-C. 73-79.
