Испытание дистантом: как прошли его дети, родители и педагоги?

Татьяна Клячко: «У меня сложилось такое впечатление, что в основном сложности адаптации к новому формату для родителей состояли в том, что они вдруг оказались значительно более интенсивно вовлечены в школьную жизнь. Они к этому не стремились, они к этому были не готовы. И поэтому, когда им пришлось достаточно интенсивно в эту школьную жизнь погрузиться, они обнаружили для себя там много нового и интересного, что их удивило, возмутило и т.д. Поэтому проблема прихода школы домой – это, на мой взгляд, как социальный феномен надо еще обдумывать».

Светлана Новикова: «То есть нарушался баланс между работой и отдыхом, что важно для организации максимально эффективного образовательного процесса».